REFLEXIÓN Y MENTORIZACIÓN PROYECTO DE INTERVENCIÓN
'PROYECTO SOA'
PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVO PARA LA MEJORA DEL DESARROLLO SOCIOAFECTIVO EN EL AULA
La propuesta de intervención se la he adjuntado a mis compañeras del grupo de prácticas por correo electrónico. En la siguiente entrada veréis reflejadas las mentorizaciones realizadas por mis compañeras (en comentarios) y mi reflexión personal.
Reflexión personal:
La elaboración de este proyecto de intervención no me ha resultado difícil, ya que con los recursos materiales y la explicación previa expuesta por la profesora Pilar me quedó todo bastante claro. No obstante, aclarar que, aunque no haya sido difícil su elaboración, necesita de bastante tiempo de dedicación. Pues no es un trabajo que puedas terminar en pocos días. Yo, personalmente, lo he ido realizando poco a poco, es decir, le dedicaba un par de horas diarias.
En cuanto a las aportaciones que he adquirido con la elaboración de dicha propuesta, destacar que es la actividad que más me ha gustado realizar, ya que es una actuación profesional que como futuros pedagogos haremos si nos dedicamos a dicho ámbito. Además, es la actividad con la que más cerca me he sentido de lo que es el trabajo real de un pedagogo a nivel profesional. El conocimiento que he conseguido también ha sido enorme, ya que antes habíamos llevado a cabo intentos de proyectos, pero no de una forma tan profunda y trabajada.
Los puntos fuertes en la realización del proyecto han sido los apartados en los que tenía que diseñar y hacer uso de la creatividad. En concreto, el apartado de actividades. Pues es un claro punto en el que puedes reflejar tu nivel de creatividad. Sin embargo, también han habido otros apartados en los que me he estancado bastante y no sabía cómo desarrollarlos. El paso de la fundamentación teórica, me ha resultado muy complicado de desarrollar. Sí que tenía claro las ideas y las necesidades que quería justificar con dicha intervención, pero no sabía como exponerlas en el proyecto. Por lo demás, todo bastante bien.
Para finalizar esta reflexión, he llevado a cabo una autoevaluación y me he otorgado, siguiendo los criterios de evaluación, un 8.
¡Buenos días Ana!
ResponderEliminarEn primer lugar, me parece que el tema que has escogido es muy necesario y útil dentro dentro de la dinámica de las aulas escolares, además se inscribe en el mismo marco teórico que el mío que también habla del conocimiento y tratamiento de las emociones para mejorar las relaciones, lo que me ha permitido contrastar muchos detalles y ver donde yo misma podía mejorar el mío.
En cuánto a la consecución yo he seguido el mismo orden para llevar a cabo mi proyecto, por lo que estimo que es correcta, ya que lo hemos hecho siguiendo el manual de la asignatura.
En cuánto a la corrección formal yo creo que es correcta, ya que todo se entiende perfectamente, recoge información estrictamente necesaria, pero está completo.
Las actividades me parecen muy útiles y viables ya que no se necesitan materiales de un coste elevado o que supongan al centro una gran inversión.
Enhorabuena compañera.
Un saludo.
¡Hola Ana!
ResponderEliminarEn primer lugar me gustaría felicitarte por tu trabajo. Veo esfuerzo y dedicación tras el proyecto y creo que has hecho un gran trabajo.
La necesidad a la que planteas dar respuesta en tu proyecto me parece importantísima de solventar. Además, realizar la intervención en alumnos de primaria creo que es todo un acierto ya que desarrollar las habilidades socioafectivas desde pequeños es vital para un buen desarrollo de la personalidad.
Por otro lado, el objetivo que planteas de concienciar a los docentes de la importancia de la educación socioafectiva es muy necesario. En ocasiones solo nos centramos en las competencias meramente educativas, pero es muy importante educar en valores a nuestros niños.
La estructura y forma que presenta tu proyecto es similar a la que yo he utilizado, por lo que considero que es muy adecuada y desarrollas todos los apartados muy bien, fundamentando todo lo que explicas. Además, la lectura de tu documento se hace muy amena por el correcto vocabulario que utilizas.
Respecto a las actividades, me parecen muy interesantes y me gustaría destacar la número 3 en la que planteas el objetivo de reconocer emociones y sentimientos. Me ha encantado esta actividad, ya que si desde pequeños nos enseñan a saber identificar nuestras emociones hará que en la edad adulta tengamos un autoconcepto mucho más trabajado y sepamos hacer frente a nuestros sentimientos y sepamos como actuar con ellos y con los sentimientos de los demás.
Felicidades por este increíble proyecto, compañera.
Un saludo.
Buenas tardes Ana.
ResponderEliminarAnte todo, darte la enhorabuena por el trabajo que has realizado puesto que se refleja el gran esfuerzo que le has dedicado.
El tema escogido es un tema muy importante en la actualidad y me resulta muy interesante ya que fomentar el desarrollar dichas habilidades desde pequeños es todo un acierto para que en futuro tengan menos problemas a la hora de enfrentarse a la realidad y a las diferentes situaciones que se les presenten.
La estructura que has seguido es de la más acertada ya que el lenguaje que has utilizado es bastante sencillo, claro y coherente. Se me ha hecho entretenido de leer y me ha llamado mucho la atención ya que lo has organizado de manera que hace que sea más visual. Respecto a las actividades, me parecen originales y creativas y que son actividades que pueden ser aplicadas a más colectivos.
He de darte de nuevo la enhorabuena por el trabajo que has realizado. ¡Sigue así y llegarás muy lejos!
Un saludo.
Hola Ana.
ResponderEliminarConsidero que has realizado un excelente trabajo y que la elección del tema no podría ser más esencial, imprescindible y de vital importancia en el contexto educativo. La idea de favorecer el desarrollo socioafectivo desde temprano, en este caso que has planteado, desde los ocho años, la percibo como una necesidad, el integrarlo en el currículum desde entonces.
Me resulta muy interesante que dentro de los objetivos, en concreto el primero, "concienciar a los docentes y a los estudiantes de la importancia de la educación socioafectiva", que se incluyan a los docentes en el pack, puesto que ellos también necesitan recibir esta educación para entenderla y poder transmitirla de manera adecuada, esto me recuerda a uno de los cuatro pilares de la educación: Aprender a aprender.
Los contenidos, la metodología, las técnicas... me parecen coherentes y muy acertadas, no localizo ninguna carencia en tu trabajo. Enhorabuena.